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Los principios técnicos e ideológicos del Instituto ARTENE están basados en las investigaciones que el maestro. César Tort ha llevado a cabo tanto en el Conservatorio Nacional de Música como en la Universidad Autónoma (durante 35 años) sobre educación musical. El carácter nacional de esta labor, que es la misma del Instituto, atiende uno de los aspectos sustantivos del tipo de educación musical que requiere el país. México es una país en desarrollo, y como tal, toda actividad en el área de su educación básica debe contribuir al desarrollo nacional del educando. La música desempeña en esta tarea específica un papel de importancia, ya que maneja con abundancia elementos culturales propios. El folclore, la lírica, las tradiciones populares, los instrumentos vernáculos, son algunos de los elementos que le proporcionan al programa de educación del Instituto ARTENE sus características nacionales. |
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Fundado en 1974 por un grupo
de maestros, padres de familia
y el maestro. César Tort, el
Instituto ARTENE fue creado
para realizar estudios sobre
pedagogía musical infantil.
De entonces a la fecha el Instituto
ha desplegado una amplia amplia
labor en varios campos concernientes
a la educación musical del niño.
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FILOSOFíA
Docencia, capacitación
de maestros, creación
de materiales didácticos
y laudería educativa son
los rubros más importantes
de su programa general
de trabajo: todo lo cual,
a través del tiempo, le
ha brindado a la Institución
una amplia perspectiva
sobre los propósitos de
su tarea. |
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| Esta circunstancia se traduce a su
vez en una gran ventaja didáctica, pues
la afinidad entre sus actividades musicales
y la propia atmósfera cultural de niño,
facilitan desde sus comienzos la comunicación
de ambas partes. Este propósito básico
reclamó desde un principio programar
varias disciplinas de trabajo, circunstancias
que le han permitido al Instituto, tanto
una amplia visión de sus tareas, como
sostener a través del cambiante tiempo,
su vigencia.
La exposición
de la obra educadora del Instituto
ARTENE en congresos y seminarios nacionales
e internacionales ha sido siempre
exitosa, provocando su naturaleza,
interés y expectativas. Posiblemente
ello se deba, en buena medida, al
carácter tan ampliamente nacional
de la propuesta educativa del instituto.
Como quiera que esto sea, en casi
todo evento sobre educación básica,
late, con singular peso, la necesidad
de atender con mas amplitud y profundidad,
la formación nacional del educando
frente a la enorme realidad globalizadora.
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